找出弱者、重点扶贫小拇指强大了才是真的强大了! 吉他手的刻意练习——刻意练习是通往大师的必经之路(第4期)_新闻动态_新闻动态_余晓维金手指吉他教育|中国吉他教育第一品牌|全国连锁|余晓维|金手指吉他|吉他培训|吉他教育|吉他连锁|吉他大赛|少儿吉他|金手指乐队|中国吉他教育领导品牌

吉他手的刻意练习——刻意练习是通往大师的必经之路(第4期)

Post Time:2020.09.16 Read view:46分享至:

 
找出弱者、重点扶贫
小拇指强大了才是真的强大了!
《速弹的奥秘》第一章第四大关视频请关注公众号:金手指吉他教育
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内容 · 目的

演奏内容:

针对小拇指天生在力度、灵巧度不如其余手指的生理弱点,设计出专门的训练。

 

练习目的:

有效的改善小拇指的生理机能,最大限度的提升左手小拇指的力度、灵巧度,平衡四根手指的综合运指能力。

 

理论 · 支持

有目的的练习四大特征之一

有目的的练习是刻意练习中具有核心价值的理论之一。它区别于“天真的练习”。所谓“天真的练习”,基本上只是反复地做某件事情,并指望只靠这张机械性的反复,就能提高表现和水平。

有目的的练习具有四大特征。其中之一就是练习要具有“定义明确的具体目标”。

中国著名的吉他教育家余晓维老师在传授学生吉他技巧的过程中,会给他的学生指定一个目标,用以判断他的学生是否很好的掌握了这一项技巧。“在演奏某一项技巧或者某一个乐句的时候,必须在合适的速度下连续演奏三次,并且不犯任何错误。”如果能做到,说明学生很好的掌握了这个知识点。如果做不到,那说明学生练习的还不够。

如果不制定这样的一个目标,那么你的练习将会是发散的,没有方向的,从而导致是效率低下的。“定义明确的具体目标,可以有效的指导你的练习。”如果碰到一个大的目标,你还可以把它分解成若干个小目标。例如:要不犯任何错误地去演奏一首乐曲,就可以把这首乐曲分解成若干个乐句,做到零失误连续三次演奏每一个乐句,然后刻意的去练习每个乐句的连接处,最后把这些乐句串到一起演奏,多练习几遍,就有可能零失误演奏出整首乐曲。

  

在接下来的连载中,将会为大家详细阐述“刻意练习”的原理与特征及其应用,内容包括但不限于:

1. 怎么解释“天生才华”

2. 有目的的练习四大特征

3. 大脑学习的结构

4. 学习中的心理表征

5. 刻意练习的黄金标准

6. 如何应用刻意练习

 

敬请期待!